Русский не тот,
у кого бабушка русская (православная),
а тот, у кого внуки русские (православные)…
+++
Не все православные – русские,
но все русские должны быть православными…
+++
“Войны выигрывают не генералы, войны выигрывают школьные учителя и приходские священники”, – Бисмарк.
* * *
В московской школе родители добились отмены курса «Истоки», куда входят «Основы православия» и «нормы христианской морали» .
Родители учеников московской школы №2065 добились отмены предметного курса «Истоки», в который входят «Основы православия».
Родители московской школы обратились в Генпрокуратуру с жалобой на «навязывание религиозной идеологии департаментом образования».
Предмет «Истоки», который ввели в 62 регионах страны, родители назвали «антинаучной манипуляцией» и «давлением на детскую психику».По мнению родителей, православие в учебнике представляется как единственно возможная религия. При этом почти половина учеников пятых классов в школе из мусульманских семей, семей иудеев и католиков. В частности, в книге «постоянно говорится про нечистую силу, святую воду, ангелов-хранителей, совершенно серьезно рассказывается про чудеса, которые творят иконы». О чем именно идет речь, в интервью Business FM рассказала одна из участниц инициативной группы.
Инна Герасимова , представитель инициативной группы родителей учеников школы №2065:
«Все началось, когда мы получили учебники курса «Истоки» и ознакомились с их содержанием. Нас просто потряс стиль написания учебника, как вообще преподносится — не с точки зрения истории, а именно с точки зрения православия в форме внушения для детей. Некоторые утверждения были для нас неожиданностью, что это вообще возможно в светской школьной программе. Допустим. фраза «пройдет много лет, и когда ты снова будешь стоять перед живоначальной Троицей, ты почувствуешь это, почувствуешь и вспомнишь путешествие в священный мир иконы». В каждом предложении идет постоянное внушение, манипуляция, то есть ребенку объясняют ненавязчиво, что ты все равно придешь к богу, на каждой странице, все равно ты там будешь. Не рассказывается о том, что в Библии написано, что существуют такие-то поверья, а утверждается, внушается ребенку: ты должен, ты будешь. Сама книга нас возмутила. То есть дети изучают сложные уже предметы, сейчас у них геометрия, биология, и вдруг у них забирают четыре учебных часа на то, чтобы изучали соху»–«нормы христианской морали»
Чтобы добиться отмены курса «Истоки» во всей школе, родителям учеников понадобилось три месяца. Помогли повлиять на школьную администрацию только публикации в (жiдовских) СМИ.
Леонид Перлов, учитель лицея «Вторая школа», сопредседатель профсоюза работников образования «Учитель»:
«По содержанию «Истоки» это конфессионально окрашенный, конфессионально ориентированный курс, где достаточно ясно трактуется православное направление в христианстве, как если не единственно, то наиболее верное. Я знаю, что в этом участвовала патриархия. У нас в школе ни в каком виде это не преподается, у нас физико-математический лицей, нам хватает и без этого забот».
https://www.bfm.ru
* * *
Нормы христианской морали.
Нравственные (моральные) ценности — это то, что еще древние греки именовали «этическими добродетелями».В христианстве высшие нравственные ценности связываются с верой в Бога и ревностном почитании его. В качестве нравственных ценностей у русских(православных) почитаются честность, верность, уважение к старшим, трудолюбие, патриотизм. И хотя в жизни люди далеко не всегда проявляют подобные качества, но ценятся они людьми высоко, а те, кто ими обладают, пользуются уважением. Эти ценности, представляемые в их безупречном, абсолютно полном и совершенном выражении, выступают как этические идеалы.
Из нравственных ценностей вытекают нравственные регулятивы – правила поведения, ориентированного на нравственные ценности. Заповеди нравственного поведения – разнообразны. В каждой более или менее стабильной культуре имеется определенная система общепризнанных нравственных регулятивов, которые по традиции считаются обязательными для всех. Такие регулятивы являются нормами морали. В Библии перечисляются 10 таких норм — «заповедей Божьих», записанных на скрижалях, которые были даны Богом ( « Не убий », «Не укради», «Не прелюбодействуй» и др.). Нормами христианского поведения являются также 7 заповедей, которые указал Иисус Христос в Нагорной проповеди»,-http://www.psychologos.ru
Заповеди Божии.
- Заповеди Божии епископ Александр (Милеант)
- Заповеди Божии в повседневной жизни иеромонах Серафим (Параманов)
- Десять Божиих заповедей святитель Николай Сербский
- Толкование заповедей Блаженства святитель Николай Сербский
- О евангельских блаженствах свт. Игнатий Брянчанинов
- О блаженствах свт. Григорий Нисский
- Заповеди Господа и Бога нашего Иисуса Христа свт. Иустин (Полянский)
* * *
Сторонники введения в школе нового курса «Духовно-нравственное воспитание» утверждают, что данный предмет будет иметь строго светский, академический характер, однако избежать ассоциаций с дореволюционным Законом Божьим всё равно не удаётся. А потому было бы правильным, в рамках дискуссии об ОПК, вспомнить, как до революции обстояло дело с преподаванием Православной веры.
До революции Закон Божий (ЗБ) считался одним из главных предметов гимназического курса. Все учащиеся, записанные православными, изучали его с первого по седьмой класс, по два часа в неделю (для инославных и иноверцев уроки ЗБ либо проводили служители соответствующих конфессий, либо они были освобождены от них). Наряду с умением читать, знание основ православия являлось одним из обязательных требований к поступающим в гимназию. В соответствие с Уставом 1864 г., «в первый класс гимназии и прогимназии принимаются дети, умеющие читать и писать по-русски, знающие главные молитвы и из арифметики сложение, вычитание и таблицу умножения». Позднее круг требований был расширен, и от абитуриентов также стали требовать знания «важнейших событий из истории Ветхого и Нового завета».
Для учащихся, в чьих метриках в графе «вероисповедание» стояла запись «православное», обязательным было не только изучение ЗБ, но и регулярное участие в школьных богослужениях. Кроме того, они должны были ежегодно предоставлять начальству справку об исповеди и причастии.
Право преподавать Закон Божий имели только священнослужители или лица, получившие образование в духовных семинариях. Все попытки светских учителей добиться права обучать этому предмету решительно пресекались начальством при полном одобрении консервативной общественности. «Без сомнения, преподавание Закона Божия в школах не может быть поручено никому другому, кроме священника», – писал в «Дневнике писателя» Фёдор Достоевский.
Таким образом, в дореволюционной России были созданы все условия, чтобы привить русским гимназистам любовь к отеческой религии.
http://russkiymir.ru
* * *
Современное россиянское образование – полная отмена морали.Предупреждаем, фильм “Ученик”не для слабонервных и не для слабоверущих православных , во время поста лучше не смотреть.